Исследования показывают, что куклы Барби превосходят планшеты в плане развития ребенка.

Дав ребенку планшет, вы, возможно, займете его время, но это не обязательно поможет ему понять, о чем думают или что чувствуют другие люди. Новые исследования показывают, что игры с куклами развивают эту способность более эффективно, чем время, проведенное за играми на планшете.

В ходе рандомизированного исследования дети в возрасте от 4 до 8 лет, которые играли с куклами в течение нескольких недель, показали лучшие результаты в задании, измеряющем, насколько хорошо они могут понимать ошибочные убеждения других людей. Этот навык лежит в основе того, как дети строят отношения и ориентируются в социальных ситуациях.

Родителей попросили поощрять регулярные игры дома в течение примерно шести недель. Некоторым детям подарили куклы, а другие использовали планшеты с играми, развивающими свободный ход. После эксперимента исследователи проверили, насколько хорошо дети могут отличать собственные знания от того, во что верит другой человек.

Дети из группы, игравшей с куклами, показали более значительные успехи, что указывает на реальную разницу в том, как подобные игры формируют развивающийся ум .

Контролируемый тест с четкими результатами.

Это не было случайным наблюдением или поверхностным сравнением между различными видами деятельности. Дети были случайным образом распределены по группам, что помогает изолировать эффект самой игрушки. Родители отслеживали игровые сессии, и большинство детей проводили часы за назначенным им занятием в течение всего периода исследования.

При последующем тестировании группа, игравшая с куклами, показала большее улучшение в задании на веру. Эффект сохранялся даже после учета возраста и других факторов, что подтверждает предположение о том, что именно тип игры стал причиной изменений.

Главный вывод здесь прост и практичен для родителей. То, во что играют дети, может влиять на их отношение к другим людям.

Почему куклы меняют мышление детей

Разница начинается с того, как дети взаимодействуют во время игр. Дети чаще привлекали к игре с куклами других людей, в то время как использование планшетов больше было связано с самостоятельным времяпрепровождением.

Игры с куклами также изменили то, как дети разговаривали во время этих занятий. Они чаще говорили о том, чего хотели, что чувствовали или во что верили персонажи, что давало им возможность многократно практиковаться в понимании точки зрения другого человека.

Такая мысленная репетиция развивается со временем и становится более естественной. Она помогает детям выработать привычку выходить за рамки собственной точки зрения в повседневных ситуациях.

Игры для планшетов, использованные в исследовании, были творческими и с открытым концом, но они не способствовали последовательному развитию такого же образа мышления.

Какой вывод должны сделать родители из этого?

Это не значит, что планшеты вредны , но в данном случае они не обеспечили аналогичного социального взаимодействия. Даже в играх с открытым концом прогресс в понимании других людей был незначительным.

В этом исследовании наибольшую пользу получила одна группа детей. Дети, испытывавшие трудности во взаимоотношениях со сверстниками, показали наибольшие улучшения при игре с куклами, что говорит о том, что такой вид игры предлагает менее стрессовый способ отработки социальных ситуаций.

Главный вывод остается практическим и легко применимым дома. Если вы хотите помочь своему ребенку лучше понимать других людей, выделите время для ролевых игр. Игрушки, которые поощряют рассказывание историй и ролевые игры, могут сделать для социального развития больше, чем еще одно время, проведенное за экраном.

Статья " Исследования показывают, что куклы Барби превосходят планшеты в развитии ребенка" впервые появилась на сайте Digital Trends .